20多年来她用手语带无声世界孩子学非遗刺绣作者：司新利2024-03-07

这双手在胸前的方寸天地灵巧翻飞、这双手能配合丰富的表情传情达意、这双手沟通了无声世界与有声世界……这双手的主人是扬州市特殊教育学校教师黄丹丹，也是扬州刺绣的非遗传承人。 在“三八”国际妇女节到来之际，3月7日，在扬州市特殊教育学校的刺绣实训室内，教师黄丹丹带领着一群有听力障碍的学生，在一针一线之间，用眼用心去感受多彩的世界 。花样年纪的她们坐在绣架前，纤细白净的手在卷绷上下穿针引线。黄丹丹不时俯身手语，挨个指导。实训室内忙碌又安静。一根丝要劈成四分之一、八分之一，在绢布上千万次地来回穿梭，一门刺绣非遗技艺练习的不仅仅是基本功，老师在课堂之外更多的是提高孩子们的鉴赏审美能力。眼睛看酸了，手练累了，腰坐疼了，但刺绣班的姑娘们，却完全沉浸在刺绣作品中。2001年，黄丹丹从南京特殊教育师范学院走出，以美术为专业，进入扬州市特殊教育学校任教。2006年，扬州市特殊教育学校开展刺绣专业，黄丹丹作为手语老师，协助外聘的刺绣教师教学。她好似一座桥，将扬州非遗技艺与这群孩子的无声世界连接。 黄丹丹说，手语是听障群体的重要沟通工具，也是视觉性、空间性很强的一门语言，它是独立而美丽的语言，与有声语言享有平等的地位。作为一名手语翻译，她愿意用双手为无声的世界注入悠扬的音符，作为一名特殊教育教师，她愿意用双手呵护每一束初心的光芒，以身为桥，让爱无碍。